تم التحقق من البريد الالكتروني
نود معرفة بعض التفاصيل عنك، لخدمتك بأفضل شكل ومساعدتك في اجتيار اختباراتك المهنية
50ساعة
83 درس
نسبة الإنجاز:
0%
المعيار الأول: الإلمام بتعريفات ونظريات علم النفس المختلفة، وأهدافه ومفاهيمه وفروعه ومجالاته الموضوعية + المعيار الأول من الملزمة
المعيار الثاني: توضيـح بدايـات نشــأة علــم النفــس ومراحــل تطــوره وعلاقتــه بالفلســفة، وأهــم مدارســه ومنظريهــا
المعيار الثالث: مناقشة الموضوعات السلوكية الأساسية الخاصة بعلم النفس من حيث تصوره عن الإنسان وتطبيقات ذلك في الدراسات النفسية، وعلاقة علم النفس بغيره من العلوم والصعوبات التي تكتنف دراسته
المعيار الرابع: معرفة المفاهيم الأساسية لعلم نفس النمو وقوانينه وأهميته وأهدافه والمراحل والمظاهر والنظريات المفسرة للنمو في مراحله المختلفة
المعيار الخامس: توضيح العمليات المعرفيــة (الانتبــاه، الإدراك، التذكــر) والنظريــات والتجــارب الحديثــة التــي تفسـرها
المعيار السادس: معرفــة الــدور الــذي تلعبــه المكونــات البيولوجيــة بأنواعهــا ومســتوياتها، ووظائفهــا الفســيولوجية فــي تفســير الســلوك الإنســاني
المعيار السابع: معرفــة مفهــوم الشــخصية والتطــور التاريخــي فــي دراستهـــــا ونظرياتهـــــا وطبيعتــــهــــــا ومحدداتهــا وتأثيــر البيئــة والوراثــة فــي تكوينهــا وأســاليب قياســها
المعيار الثامن: بيان مفهوم السلوك النفسي الاجتماعي وقياسه، والدوافع النفسية الاجتماعية، والقيم الاجتماعية، والتنشئة الاجتماعية
المعيار التاسع: معرفة مفهوم ونظريات الجماعة ودينامياتها وعملياتها وسلوك الفرد في سياق الجماعة، وتطبيقات ذلك في المجالات المختلفة
المعيار العاشر: توضيح مفهوم علم النفس العيادي وأهدافه، ومجالاته، والأدوات، والفنيات المستخدمة في تقويم السلوك والنظريات التي يستند عليها
المعيار الحادي عشر: توضيح مفهومي الإرشاد والعلاج النفسي، وأوجه الالتقاء والاختلاف بينهما؛ والإلمام بنظريات الإرشاد والعلاج النفسي الرئيسة، وطرقه وأساليبه وفنياته المختلفة
المعيار الثاني عشر: معرفة أهداف علم النفس التنظيمي والصناعي، ومجالاته، ومفاهيم تحليل العمل وتحليل الشخص، والتفضيل والتوجيه المهني ونظرياته الرئيسة
المعيار الثالث عشر: الإلمام بموضوعات علم النفس التربوي كالأهداف التربوية وأنواعها ومستوياتها وشروط صياغة الأهداف السلوكية، وتطبيقات مفاهيم ومبادئ النمو والتعلم في العملية التربوية
المعيار الرابع عشر: معرفة مفهوم وأهداف علم النفس الجنائي وطبيعة السلوك المنحرف وأسبابه ومعالم شخصية الجاني، والمؤسسات الوقائية والعقابية، ودور الاختصاصي النفسي في ذلك
المعيار الخامس عشر: الإلمام بمفهوم القياس النفسي و مستوياته وأهدافه و مهارات تطبيق المقاييس النفسية والإلمام بشروط أدوات القياس الجيدة و مراحل و خطوات بناء المقاييس النفسية-
المعيار السادس عشر: تطبيق أهم مقاييس الذكاء والقدرات العقلية والاستعدادات في ممارساته العملية
المعيار السابع عشر: معرفة أهم مقاييس الاتجاهات والدوافع والانفعالات والمهارات وكيفية بنائها وتطبيقها وتفسير نتائجها
المعيار الثامن عشر: الإلمام بمفاهيم الإحصاء بشقيه الوصفي والاستدلالي وأساليب كل منهما وتطبيقاتها في البحوث النفسية، وخطوات المنهج العلمي وخصائصه وطرق البحث المختلفة
المعيار التاسع عشر: استخدام طرق تدريسية مناسبة تتوافق مع إمكانيات وقدرات الطلاب في الميدان التعليمي
المعيار العشرون: فهم الممارسات المهنية المرتبطة بالتدريس الفعال
